韓語40音表怎麼學？把字母表變成認讀練習

一張40音表可以幫你看清韓文字母的範圍，卻不能替你完成發音練習。更好的用法是把它當檢查表：今天能認哪幾個、哪些還會看混、能不能把字母放進一個詞裡。本文的分組用於安排學習，不把“40音”理解為韓語所有實際聲音的總數。

先看這四組字母

合起來是21個母音和19個子音。先把字形分清，再配合課程音訊練發音。尤其是相近母音，不要用一條中文諧音強行替代；字母名稱、拼讀時的聲音和詞中的實際讀音也不是同一件事。

看懂字母怎樣拼成一格

橫向和縱向母音會影響音節的佈局。가 是 ㄱ 加 ㅏ，고 是 ㄱ 加 ㅗ；아 的開頭寫 ㅇ，在這個初聲位置不發音。강 的末尾也有 ㅇ，但在收音位置需要發音，所以不能記成“ㅇ 永遠不發音”。

拿一支筆，把 가、고、강 各寫兩次，並分別圈出子音、母音和收音。先知道自己在看哪一部分，後面的拼讀就更有依據。

一次練一個變化

第一輪固定子音，練 가、거、고、구，聽母音改變後整格的聲音。第二輪固定母音，練 가、나、다、마。聽不清時減少到兩個，交替聽辨，別把整張表當繞口令快速念完。

第三輪放進短詞：

• 아기 — 嬰兒。
• 나무 — 樹。
• 우유 — 牛奶。

先數音節，再聽整詞，最後蓋住提示自己讀。上面的詞是認讀示例，讀完還要知道它們指什麼。不要為了湊滿一頁，把沒有學過的複雜詞也塞進同一輪。

平音、送氣音、緊音要靠聽辨

看到 ㄱ、ㅋ、ㄲ，可以知道它們屬於需要區分的一組，但不能簡單記成“輕一點、重一點、更重一點”。它們的區別涉及發音方式，緊音也不只是提高音量。選擇有清楚示範的課程音訊，先辨認兩個，再模仿和錄音比較。氣流提示能幫助觀察，卻不能作為唯一判斷標準。

怎樣知道可以進入下一步

把順序打亂後，仍能認出字形；遇到簡單的新音節，願意拆開嘗試；讀完一個熟悉短詞，能接上意思，就可以開始加入短句和基礎收音。字母表仍可放在手邊，不需要等一次全對才往前走。

在兔莉40音板塊繼續認讀、書寫與拼讀。接著讀收音入門，遇到具體發音可參考韓國國立國語院語言規範。